{"id":11817,"date":"2016-06-20T15:05:25","date_gmt":"2016-06-20T14:05:25","guid":{"rendered":"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/?p=11817"},"modified":"2017-05-10T23:33:02","modified_gmt":"2017-05-10T22:33:02","slug":"cecilia-de-val-en-corner-educa","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/cecilia-de-val-en-corner-educa\/","title":{"rendered":"Cecilia de Val en C\u00f3rner EDUCA"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Ante la pregunta de \u00bfqu\u00e9 opinas del arte contempor\u00e1neo? la respuesta que solemos encontrar es que no se entiende, que es excesivamente herm\u00e9tico y que muchas veces el problema reside en que no reconocemos lo que est\u00e1 representado. Siguiendo esta premisa, es muy f\u00e1cil caer en la tentaci\u00f3n de afirmar que si somos capaces de reconocer la escena que se representa, podremos acercarnos a su significado m\u00e1s profundo\u2026. Premisa que no es del todo cierta y que los alumnos del IES Azucarera constataron en una nueva sesi\u00f3n de C\u00f3rner Educa, el pasado 1 de junio en Zaragoza Activa, en torno a la intervenci\u00f3n <a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/los-estados-excluyentes-de-cecilia-de-val\/\"><em>Los estados excluyentes<\/em><\/a> de Cecilia de Val.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11845\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos.jpg\" alt=\"cecilia con alumnos\" width=\"625\" height=\"276\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos.jpg 654w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos-300x132.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos-625x276.jpg 625w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos-180x79.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-con-alumnos-350x154.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">As\u00ed, observando obras cl\u00e1sicas de la Historia del arte, los alumnos reconocieron el dolor de la Balsa de la Medusa pero no su intenci\u00f3n de denuncia pol\u00edtica, o el desnudo de la Olympia de Manet pero no el porqu\u00e9 de su revuelo en su \u00e9poca si hay desnudos mucho m\u00e1s antiguos que pasaron sin ning\u00fan tipo de pol\u00e9mica en su momento hist\u00f3rico. Sin embargo s\u00ed pudieron analizar con mayor profundidad las obras de arte actual que les presentamos \u00bfTendr\u00e1 algo que ver el hecho de que vivimos en la misma \u00e9poca en las que han sido creadas y por ello tenemos m\u00e1s claves para profundizar el ellas? Definitivamente s\u00ed<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11841\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA.jpg\" alt=\"CORNER EDUCA_AULA\" width=\"625\" height=\"285\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA.jpg 653w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA-300x136.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA-625x285.jpg 625w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA-180x82.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/CORNER-EDUCA_AULA-350x159.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hablando de representaci\u00f3n de la realidad, pensemos por un momento, en la actualidad poseemos la herramienta m\u00e1s eficaz para representar fielmente la realidad: la fotograf\u00eda. Pero, \u00bfsirve la fotograf\u00eda\u00a0 para reflejar fielmente la realidad? Rotundamente no .<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ya en la primera parte de la sesi\u00f3n nos dimos cuenta, al conocer las fotograf\u00edas que Richard Long y otros artistas, y posteriormente en el encuentro con Cecilia de Val, artista invitada a la nueva sesi\u00f3n de <a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/category\/corner-miz\/\">C\u00f3rner MIZ<\/a>, lo confirmamos. De hecho, es esta una reflexi\u00f3n que Cecilia de Val se\u00a0 (y nos) plantea en sus creaciones. Se observa en su producci\u00f3n art\u00edstica, en esos escenarios on\u00edricos y m\u00e1gicos con una escenograf\u00eda perfectamente preparada previamente a la toma de la imagen. Escenarios imposibles donde encontramos combinaciones tan surrealistas como la propia Cecilia tomando caf\u00e9 frente a un rinoceronte en un desolador y abandonado espacio industrial\u2026 Dichas im\u00e1genes buscan la reflexi\u00f3n, seg\u00fan ella misma nos transmiti\u00f3, acerca de la autenticidad de representar la realidad a trav\u00e9s de la fotograf\u00eda, pues todo es manipulable.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-11852\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1.jpg\" alt=\"cecilia horizontal\" width=\"625\" height=\"182\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1.jpg 650w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1-300x87.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1-625x181.jpg 625w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1-180x52.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/cecilia-horizontal1-350x101.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con su intervenci\u00f3n <em>Los estados excluyentes, <\/em>Cecilia de Val da una vuelta m\u00e1s a la definici\u00f3n de fotograf\u00eda, reflexiona sobre la doble naturaleza que presenta hoy en d\u00eda\u00a0 y que bascula entre realidad y virtualidad. Observamos en su intervenci\u00f3n de C\u00f3rner MIZ una imagen en la que vemos representado un espacio f\u00edsico real, y de forma paralela lo que para ella ser\u00eda la representaci\u00f3n virtual de ese mismo lugar. Tal y como Cecilia hizo ver a los alumnos, esa nueva imagen la desarrolla a partir de las coordenadas GPS del lugar. Obtiene dichas cifras y utilizando el programa Photoshop extrae los colores \u00abcorrespondientes\u00bb a esas mismas coordenadas. Posteriormente con esas tonalidades crea composiciones en forma de esculturas o de gran collage como el que presenta en una de las paredes de la intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El di\u00e1logo que mantuvimos con Cecilia de Val nos hizo comprender mejor su manera de trabajar y el sentido de su intervenci\u00f3n art\u00edstica, peque\u00f1as claves que seguro contribuir\u00e1n a que cada d\u00eda nos interese m\u00e1s el arte de nuestro tiempo, as\u00ed como la realidad del d\u00eda a d\u00eda de las personas que lo hacen posible.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ante la pregunta de \u00bfqu\u00e9 opinas del arte contempor\u00e1neo? la respuesta que solemos encontrar es que no se entiende, que es excesivamente herm\u00e9tico y que muchas veces el problema reside en que no reconocemos lo que est\u00e1 representado. 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