{"id":11259,"date":"2016-04-19T16:14:38","date_gmt":"2016-04-19T15:14:38","guid":{"rendered":"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/?p=11259"},"modified":"2022-04-04T22:23:38","modified_gmt":"2022-04-04T21:23:38","slug":"miguel-frago-acerca-a-los-alumnos-su-objeto-de-deseo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/miguel-frago-acerca-a-los-alumnos-su-objeto-de-deseo\/","title":{"rendered":"Miguel Frago acerca a los alumnos su &#8216;Objeto de deseo&#8217;"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-11260 size-full\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730.jpg\" alt=\"miguel frago_Corner educa_653\" width=\"651\" height=\"343\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730.jpg 651w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730-300x158.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730-650x343.jpg 650w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730-625x329.jpg 625w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730-180x94.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/miguel-frago_Corner-educa_653-e1461078509730-350x184.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El pasado seis de abril tuvo lugar una nueva edici\u00f3n de C\u00f3rner Educa en la que participaron alumnos del IES Azucarera. Miguel Frago es el autor de la segunda intervenci\u00f3n dedicada al \u00abObjeto de deseo\u00bb dentro del proyecto <a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/category\/corner-miz\/\">C\u00f3rner MIZ<\/a>, titulada \u00abHashtag Venus\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>C\u00f3rner Educa<\/strong> favorece la interacci\u00f3n entre alumnos de ESO y Bachillerato y el artista invitado con motivo de cada intervenci\u00f3n art\u00edstica. La idea que los alumnos se llevaron a casa tras la sesi\u00f3n educativa es que en arte nunca podemos dar nada por sentado, ni guiarnos por ninguna idea preconcebida sin intentar antes reflexionar sobre ella o intentar mirarla con otros ojos. Algunas de las premisas que comprobaron como ciertas y m\u00e1s les sorprendieron fueron:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-11282\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago2.jpg\" alt=\"corner educa miguel frago2\" width=\"625\" height=\"207\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago2.jpg 625w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago2-300x99.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago2-180x59.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago2-350x115.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>1. El arte actual es mucho m\u00e1s f\u00e1cil de entender. <\/strong>Aunque no exist\u00eda un rechazo a priori por el arte contempor\u00e1neo por parte de los alumnos, s\u00ed ten\u00edan muy claro que al hablar de arte, cualquier tiempo pasado es mucho m\u00e1s f\u00e1cil de entender. Sin embargo acabaron descubriendo que reconocer cada una de las partes que forma una obra no es entenderla sino m\u00e1s bien acercarse a ella de una manera algo superficial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Comprobaron adem\u00e1s, que sorprentemente s\u00ed pod\u00edan comprender con mayor facilidad las obras contempor\u00e1neas que les presentamos durante en la sesi\u00f3n. Aunque nunca lo hab\u00edan pensado, se dieron cuenta de que de ellas s\u00ed conoc\u00edan perfectamente las claves del contexto en el que han sido creadas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078185367.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-11285 size-full\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078417132.jpg\" alt=\"Corner Educa Miguel Frago\" width=\"621\" height=\"354\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078417132.jpg 621w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078417132-300x171.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078417132-190x108.jpg 190w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078417132-180x102.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/22-e1461078417132-350x199.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>2. Lenguaje cl\u00e1sico y lenguaje contempor\u00e1neo pueden convivir en una obra.<\/strong> Lenguaje cl\u00e1sico y lenguaje contempor\u00e1neo. Pasado y presente. Artesan\u00eda y tecnolog\u00eda. Conceptos que en un primer momento nos pueden parecer destinados a no entenderse y a crear partidarios \u201cde un bando\u201d u \u201cotro\u201d, parecen encontrase en la propuesta de Miguel Frago de forma natural.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Miguel nos explic\u00f3 como se hab\u00eda enfrentado a la creaci\u00f3n de su propuesta: atendiendo a la filosof\u00eda de la tem\u00e1tica de C\u00f3rner MIZ \u201cObjeto de deseo\u201d quiso jugar uniendo esta dualidad a la hora de plantear el proyecto. As\u00ed frente a una obra clave del arte cl\u00e1sico como es la <strong><em>Venus de Milo<\/em><\/strong> (elecci\u00f3n para nada casual ya que, identificada con el ideal de belleza femenino se ha instaurado a lo largo de los siglos como \u201cobjeto de deseo\u201c) elimina el proceso artesanal y art\u00edstico de la talla en piedra, para materializarla a trav\u00e9s de una imagen vectorizada realizada<strong> digitalmente<\/strong>. Esta imagen, convive a la perfecci\u00f3n con un t\u00e9rmino completamente actual como es el \u201c#\u201d que pierde su naturaleza de s\u00edmbolo y se convierte en caligraf\u00eda (palabra <strong>hashtag<\/strong>) realizada mediante un laborioso proceso de <strong>bordado<\/strong> muy lejano a nuestro proceso de creaci\u00f3n del mismo s\u00edmbolo mediante un inmediato y tecnol\u00f3gico \u201cclic \u201c.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Por si el juego no fuera evidente, Miguel Frago nos propone otro en el que ahora nosotros somos los protagonistas. Utilizando algo tan actual como la c\u00e1mara del m\u00f3vil y la aplicaci\u00f3n de <strong>Instagram<\/strong> podemos \u201cesculpir digitalmente\u201d la imagen de Venus \u00bfPo\u00e9tico no?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-11284\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago3.jpg\" alt=\"corner educa miguel frago3\" width=\"625\" height=\"207\" srcset=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago3.jpg 625w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago3-300x99.jpg 300w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago3-180x59.jpg 180w, http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/corner-educa-miguel-frago3-350x115.jpg 350w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>3. El dise\u00f1o gr\u00e1fico no s\u00f3lo habita en los papeles. <\/strong>\u00bfQu\u00e9 es lo primero que pens\u00e1is cuando digo dise\u00f1o gr\u00e1fico? Plante\u00f3 Miguel Frago a los alumnos. Carteles y folletos fue su un\u00e1nime respuesta. Nada m\u00e1s lejos de la realidad tal y como lo muestra la obra expuesta, donde el papel no tiene lugar, y donde los m\u00e9todos de impresi\u00f3n de la industria gr\u00e1fica se ponen al servicio de una intervenci\u00f3n art\u00edstica sobre dos materiales muy diferentes: La tela, que rememora algo tan tradicional como un estandarte, con la impresi\u00f3n de una Venus vectorizada, y el gran panel de PVC que acoge la imagen fragmentada de la Venus de piedra.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>4. La creatividad se ejercita y puede convertirse en un medio de vida. <\/strong>Miguel Frago considera que la creatividad no tiene por qu\u00e9 ser innata. De hecho, el comenz\u00f3 a adentrarse en este mundo por casualidad gracias a la m\u00fasica dise\u00f1ando \u00e9l mismo las car\u00e1tulas de los cds y de los casettes. Lo importante es tener una buena formaci\u00f3n, saber enfrentarse a nuevos retos cada d\u00eda, potenciar tu valor y saber plasmar una idea de forma eficiente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/39-e1461078663555.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-11290\" src=\"http:\/\/madeinzaragoza.es\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/39-e1461078663555.jpg\" alt=\"Corner Educa Miguel Frago\" width=\"625\" height=\"353\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En definitiva, poder conversar con el artista y observar de cerca el proceso de montaje del espacio, provoc\u00f3 entre los alumnos una bien recibida sensaci\u00f3n de cercan\u00eda. As\u00ed pudimos comprobar \u201cin situ\u201d situaciones reales como los problemas t\u00e9cnicos de no conseguir una red estable wifi, o que el propio Miguel sacara una plancha dom\u00e9stica para dar los \u00faltimos retoques a la tela de la obra antes de exponerla. Todo un lujo, el de conocer de primera mano a los creadores de nuestra ciudad, que de nuevo es posible gracias a C\u00f3rner MIZ.<\/p>\n<p>\u00a0Fotos: <span style=\"text-decoration: underline\"><span style=\"color: #333333\"><span style=\"color: #333333;text-decoration: underline\">Paula InBlue<\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado seis de abril tuvo lugar una nueva edici\u00f3n de C\u00f3rner Educa en la que participaron alumnos del IES Azucarera. Miguel Frago es el autor de la segunda intervenci\u00f3n dedicada al \u00abObjeto de deseo\u00bb dentro del proyecto C\u00f3rner MIZ, titulada \u00abHashtag Venus\u00bb. 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